Pourquoi la question de la laïcité est-elle toujours conflictuelle ? 

La conférence, telle que présentée par notre conférencier.

Depuis une trentaine d’années, la question des relations entre les religions et la société est revenue avec force sur la place publique : laïcité ouverte ou close, question du voile ou de l’accompagnement des sorties scolaires, polémiques autour du burkini dans les piscines et, plus grave, différends politiques sur la sécurité et la liberté à la suite des attentats qui ont marqué les opinions en 2015 et, plus près de nous, après l’assassinat de Samuel Paty… Aujourd’hui, le thème de la laïcité ressurgit à l’occasion de nouveaux débats de société, où se mêlent différentes problématiques et se brouillent les repères : communautarismes, victimisations, concurrences mémorielles,nouvelle loi sur le séparatisme, interdiction de l’abaya à l’école…La laïcité est revendiquée de tous les côtés, par tous les adversaires dans les débats, mais elle est devenue une auberge espagnole. Chacun lui fait signifier ce qu’il désire, de l’intransigeance la plus stricte à la tolérance la plus aveugle.
Comment faut-il la comprendre alors ?
Quelles différences y a-t-il entre laïcité et tolérance ?
Quels sont les enjeux de toute cette agitation autour de la notion de laïcité ? Pourquoi cette question de la laïcité est-elle toujours conflictuelle ?

Notre conférencier, Roland Le Clézio

Professeur agrégé de philosophie, actuellement à la retraite,il a enseigné dans les classes terminales, dans les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), scientifiques et littéraires, à l’IUFM (aujourd’hui ESPE) pour des étudiants de philosophie préparant les concours d’enseignement (Capes et Agrégation) , en médecine (pour des étudiants préparant un master de médecine légale).

A St Brieuc, il a coorganisé, en 1998, une conférence de Paul Ricoeur (Mémoire et identité) et un colloque sur Jean Grenier (« Jean Grenier, les chemins de l’absolu »).

Monsieur Le Clézio a publié un livre sur l’exigence de neutralité pédagogique (politique et religieuse) de l’enseignant (La neutralité, un défi pour l’école. Presses Universitaires de Rennes, 2006)
Il donne actuellement des cours de philosophie aux retraités de l’Université de Rennes (Sciences, Médecine et Droit), dans le cadre de leur association, et des conférences dans les UTL de Bretagne.
Il est depuis 2021, membre du Comité d’Ethique du CHU de Rennes.